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学位論文
（修士） |
1.
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「難道」と「まさか」との対照について（1989、東呉大学）
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2.
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日本語の陳述副詞について（1995、広島大学）
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学位論文
（博士） |
1.
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日本語の副詞についての研究（2001、安田女子大学）
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期刊論文 |
1.
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「どうも」「どうやら」「なんとなく」についてー川端康成の小説を対象としてー 廣島大學 [日本研究] 第十號 1996
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2.
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「かならず」「きっと」「おそらく」「たぶん」についてー川端康成の小説を対象としてー 淡江大學[國際化時代的日語教育]論文集 1996
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3.
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「全く」についてー川端康成の小説を対象にー廣島大學[日本研究] 第十三號 1998
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4.
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川端康成の小説の表現ー「決して」を例にー
日本國立國文學資料館[國際日本文學研究集會]論文集第22回 1998
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5.
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「きっと」についての一考察 南台應用日語學報創刊號 2001
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6.
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「やはり」についての一考察 南台應用日語學報第2號 2002
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7.
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「なかなか」についての一考察 南台應用日語學報第3號 2003
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8.
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程度副詞がかかわる名詞について 南台応用日語学報第4号 2004
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9.
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「どうぞ」についての一考察 南台応用日語学報第7号 2007
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10.
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「『とても』についての一考察」 『世新日本語文研究』（世新大学）第三期 2011
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11.
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「『非常に』についての一考察」 『「日本研究」(廣島大學)』第24號 2011
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12.
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「『非常に』と『大変』についての一考察」『台湾応用日語研究』
（台湾応用日語学会）第８期 2011
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13.
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「『すごく』と『ひどく』についての一考察」『台湾応用日語研究』
（台湾応用日語学会）第9期 2012
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14.
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「『いたく』『えらく』『いちじるしく』『はなはだしく』についての一考察」真理大学2012年国際シンポ論文集 2012年
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15. | 「『はなはだ』『はなはだしく』についての一考察」『世新日本語文研究』
（世新大学）第五期 2013年 |
16. | 「形容詞の程度性について－『えらい』『どえらい』『すごい』『ものすごい』を中心に－『世新日本語17文研究』第八期2016年 |
17. | 「形容詞から程度副詞に転成したときの意味変化」『台灣應用日語研究』第十七期 2016年 |
18. | 「『ずぬけて』『ずばぬけて』『「めだって』『きわだって』『なみはずれて』の程度修飾の一考察」『台灣應用日語研究』第二十一期2018年6月 |
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口頭発表 |
1. |
「かならず」「きっと」「おそらく」「たぶん」についてー川端康成の小説を対象にー 国際化時代的日語教育国際シン ポジウム 淡江大学 1995
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2.
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川端康成の小説の表現ー「決して」を例にー 日本国立国文学資料館第２２回国際日本文学研究集会 1998
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3.
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陳述副詞についてー「きっと」と思い、心情を語る表現― 日本語教育学会
第10 回研究集会 香川大学 2000
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4.
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「『すごく』と『ひどく』についての一考察」
2011年應用日語教學國際學術研討會 吳鳳科技大學應用日語 系、社團法人台灣應用日語學會 2011
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5. |
「『いたく』『えらく』『いちじるしく』『はなはだしく』についての一考察」2012年第六屆外國語文教學與跨文化研究國際學術研討會 真理大學 2012
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6. |
「『至って』『極めて』『至極』『ごく』についての一考察」
2013年第七屆外國語文教學與跨文化研究國際學術研討會 真理大學 2013
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7.
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「『すごく』と『すさまじく』について」(2014年國立高雄餐旅大學應用日語系「觀光、言語、文學」國際學術研討會)
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8.
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「おそろしく」「すばらしく」「はなはだしく」についての一考察（2014應用日語教學國際學術研討會、台灣應用日語學會﹑吳鳳科技大學主辦）
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| 9. | 程度副詞について 第四屆東亞語文社會國際研討會-日本研究的去疆界化與再疆界化﹑國立高雄大學 2015 |
10. |
「程度副詞化したときの意味変化－『おそろしい』『すさまじい』『すばらしい』『ひどい』を対象にー」2016 年世新 |
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11.
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「將簡報技巧應用於日語文法教學」2023跨時代下文化理解、教學溝通與實踐國際研討會 玄奘大學 2023年5月
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12.
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「使用雲端硬碟「共用筆記」來幫助學習日語ㅡ教學實踐的一種嘗試ㅡ」淡江大學日本語文學系2024年日本人文學研究國際學術研討會暨西行學會台灣特別大會 淡江大學 2024年4月
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專書 |
1.
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「形容詞から転成した程度副詞」尚昂文化 (ISBN978-986-6020-44-5) 2014
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2. | 『形容詞の程度性』尚昂文化 ( ISBN978-986-6020-76-6) 2017年9月 |
政府補助案 |
1. | 教育部提升學生外語能力專案計畫 (97學年度)－創意日語營 |
2. |
教育部提升學生外語能力專案計畫 (97學年度)－日語補救教學 |
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3.
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教育部提升學生外語能力專案計畫 (98學年度)－日語小組補救教學
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4. | 教育部『第一屆全國技專校院日語「看圖說故事」(紙芝居)比賽計畫』
（主持人，2010/01/04到2010/03/24，234,615元） |
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5.
| 教育部「全國技專校院『看圖說故事』(日語組、英語組、組)比賽」
（主持人，2010/12/01到2011/04/30，239,700元）
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6.
| 原民會「理蕃之友」翻譯及出版計畫(共同主持人，2011年10月至2013年10月)
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7.
| 教育部「學海築夢」計畫：101年「日本渡假飯店實習計畫」
（共同主持人，2012年7月至9月）
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8.
| 教育部「學海築夢」計畫：102年「日本京都與北海道旅館實習計畫」
（主持人，2013年7月至9月）
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9.
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教育部「學海築夢」計畫：103年「日本京都與北海道旅館實習計畫」（主持人,2014年7月至9月）
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10.
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科技部專題研究計畫：103年度 「從形容詞轉變過來的程度副詞 」（執行期限：103/08/01 ～ 104/07/31，計畫編號： MOST 103-2410-H-218 -001）
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| 11. | 教育部「學海築夢」計畫：104年「日本京都與北海道旅館實習計畫」（主持人,2015年7月至9月） |
| 12. | 教育部「學海築夢」計畫：105年「日本京都與北海道旅館實習計畫」（主持人,2016年7月至9月） |
13. | 教育部「學海築夢」計畫：106年「日本京都與北海道旅館實習計畫」（主持人,2017年7月至9月） |
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14. |
科技部專題研究計畫：106年度「從日語動詞轉變而來的程度副詞」（執行期限：106/08/01 ～ 107/07/31，計畫編號：MOST
106-2410-H-218-008 - |
15. | 教育部「學海築夢」計畫：107年「日本京都與北海道旅館實習計畫」（主持人,2018年6月至12月） |
| 16. |
教育部學海築夢計畫：108年日本京都與北海道旅館實習計畫 (主持人,108年6月至12月) |
17. | 110年度教育部教學實踐研究計畫--將簡報技巧應用於日語文法教學 110年8月至111年7月43001100224-EDU |
18. | 110年第2次教育部學海築夢計畫-110-2日本京都旅館實習計畫 43001100326-EDU |
19. | 111年第1次教育部學海築夢計畫-111日本京都旅館實習計畫 43001110168-EDU |
20. | 111年度教育部教學實踐研究計畫-「共用筆記」運用於日語基本句型課程教學 111年8月至112年7月 43001110264-EDU |
21. | 112年教育部學海築夢計畫-112日本京都旅館實習計畫43001120188-EDU |
22. | 113年學教育部海築夢計畫-113年日本京都旅館實習計畫 43001130228-EDU |
その他 |
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